活动背景:为丰富大学生校园生活,特此举行校园摄影大赛。
活动口号:
摄影离你有多远——拿起相机 ,只是瞬间,精彩就在你的眼前 。
快乐离你有多远——打开相机,按动快门 ,生活点滴及时分享。
活动目的:积极推动学生摄影活动的发展,丰富学校生活,为今后开展相关的活动积累经验,让同学在摄影中陶冶性情 ,也缓解同学紧张的学习生活状态。
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活动主题:积极向上、乐观
活动时间:2011年11月
活动对象:全院各系学生
作品要求:
1.作品真实,不得经过处理 。
2.作品需本人拍摄,不得复制他人照片。
3.作品需要紧紧围绕主题 ,鼓励以系列组图参赛。
4.作品不再返还,原文件自行保存。
5.以个人为单位,交电子稿 。
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评审方式:
邀请我校相关领域老师 ,专家评审,对作品做评判。
奖项设置:
一等奖——一名,二等奖——两名 ,三等奖——三名,优秀奖——若干名。
前期准备:
1.我们把范围定在本校内,希望通过这次活动能使同学们的摄影水平得到提高 ,活跃校园活动气氛 。
2.制定了详细的比赛规则,使选手了解比赛的规则,为比赛能够顺利进行打下良好的基础。
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3.在各班发出了比赛的宣传。
活动展开:
1. 为了让作品更真实,我们对参赛作品进行了极其认真的研究及探讨 ,杜绝了抄袭和在网上下载等行为,如果失去了真实性,那更谈不上这次大赛的目的了 。
2. 作为主办方的艺术系生活部 ,本身就对这方面有研究,但是为了能够更好的选取优秀作品,我们也征询了身边其他人的意见。
活动总结:
1.在开展此次活动的过程中 ,每个环节
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都有许多难以预料的问题,每个问题的出现,都让我们感觉到是由于上一阶段的工作缺乏细致。所以 ,每解决一个问题,我们就会多留一份心,让问题解决于萌芽状态 。
2.虽然整个过程很辛苦 ,但是当整个活动圆满落幕时,却还怀念其中的过程。这是因为我们对开展活动有了经验,有了自信。我们期待下一个更有意义,更有挑战性的工作 。
3.在本次活动中 ,涌现了一大批优秀的作品,这些作品都需要进行保存,我们对其进行了详尽的分类存放。
4.经过这次大赛 ,我们生活部的成员
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都收获很多,也许在活动过程中,我们会有很多的不足并且会遇到各种各样的问题 ,犯过一些错误,但是正是这些问题 、错误,促进了我们的成长。
5.这次活动中最深刻的就是合作。摄影比赛的整个过程都贯穿合作:整体组织策划、准备等等 ,都让我们互相了解,互相合作,加强了我们之间的联系和沟通 。
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研学活动中关于摄影及媒体的活动的学生手册怎么写
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研学手册做法:目标明确的原则/首先要依赖行程,实用原理,科学的原则。
1.研学手册附有课程,是为了让学生更好地利用研学活动。教材内容应包括课程简介和课程设计的四个要素 ,即课程目标、课程内容 、课程实施和课程评价,这些都是手册的主要部分 。
2.研学手册的编写要从研学旅行路线、资源的特性考虑,有目的性地根据学生发展需要寻找较好的契合点 ,保证因生因势,因时而变,因时而变。研学旅游手册应配文字 ,方式新颖。
3.研究所编写的研学手册以研究过程的一般程序为主线,以历史为序,将各项活动穿插其中 。将教材、图画、题目有机地结合起来 ,提出一些有启发性的问题,锻炼儿童的思维,可分为研学目的 、预备、旅行、反思四个部分。
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本文概览:活动背景:为丰富大学生校园生活,特此举行校园摄影大赛。活动口号:摄影离你有多远——拿起相机,只是瞬间,精彩就在你的眼前。快乐离你有多远——打开相机,按动快门,生活点滴及时分享。...
文章不错《研学活动中关于摄影及媒体的活动的学生手册怎么写》内容很有帮助