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简述幼儿园规章制度的层次如下：
幼儿园规章制度原则包括政策性、科学性 、教育性和（严肃性原则，稳定性原则 ，适应性原则 ，民主性原则，简明性原则） 。
一 、幼儿园规章制度：
1、制定规章制度的基本原则：政策性原则，科学性原则 ，教育性原则 ，严肃性原则，稳定性原则 ，适应性原则 ，民主性原则，简明性原则。
2 、贯彻规章制度的注意事项：宣传教育 ，反复训练 ，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守 ，必须严格要求 ，加强督促 、检查、评比 。
二、幼儿园保育工作管理：
1 、生活作息制度的制定和执行；
2 、定期健康检查及全日健康观察制度；
3、卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品 、玩教具 ，幼儿个人卫生 ，工作人员个人卫生；
4 、疾病防治；
5、膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生 ，照顾幼儿进餐 ，加强膳食管理员的领导；
6 、体格锻炼 。
幼儿园离园制度
幼儿园规章制度：
1 、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱 、尊重幼儿 ，坚持积极正面教育 ，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话 ，抱起来交流 ，牵着手教育。
2 、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退 、无大事不随便请假 。
3 、教师要把全部精力放在工作上 ，上班期间 ，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿 ，避免发生意外事故 。严格做到:视线不能离开孩子。
4 、教师在校内 、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉 。上班期间要微笑面对每一个孩子 ，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵 。
5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服 ，不能带明显饰物 ，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋 ，长头发扎起来。
6 、教师带班不接 、不打电话、手机调成震动状态 ，不接待人 。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床 。不随意请幼儿替老师做事。
幼儿园教育工作主要内容：
1 、普及学前教育是数量和质量的统一 。优质教育是学前教育的根本追求 ，有质量的教育才能真正促进幼儿的健康成长 。聚焦幼儿 ，着眼发展，关注整体 ，注重差异 ，是推进以幼儿为中心的学前教育质量提升的根本原则。举办和扶持有质量的幼儿园是各级政府的基本职责 。
2 、完善办园条件，保障幼儿的学习与发展 。幼儿是在与周围环境和人们的相互作用中增进经验的。因此 ，为幼儿准备适宜、丰富的环境 ，对其成长具有重要意义。基本的园舍 、玩教具和图书能确保幼儿基本的学习需要 。
3 、充分挖掘课程资源，增进幼儿有益经验 。教育资源应该与幼儿年龄段相适应。教育资源是一个体系，应按照一定的逻辑呈现 ，幼儿应拥有选择材料的机会 。因此 ，挖掘和利用资源是幼儿园教师十分重要的工作 。
幼儿园十大安全制度
幼儿园离园制度如下：幼儿入园时间为早7: 30- -8: 00,幼儿园将于八点钟准时锁门。对于迟到或有特殊原因晚到 的幼儿，请在大门]外等待,并与班级老师取得联系 ，由班级老师到大i J口处接幼儿入园 。幼儿园放学时间为下午2: 50- -3: 10 。
幼儿园于2: 45开大门 ，家长方可进入校园内。如有特 殊原因需提前接走幼儿，请在2: 30之前与老师取得联系 ，老师将幼儿送到大门口 ，交到家长手中 。 由于2: 30以后，两名老师忙于帮助幼儿整理衣物、对幼儿进行健康检查 、做放学前各种准备工作 ，无 暇接打电话或外出送幼儿 ，因此2: 30后，请家长不要给老师打电话或要求提前接走幼儿 。
8: 00以后所有外来人员不得进入校园内。如家长要给幼儿送东西 ，请将物品存放在i卫室,并与老师取得联系 ，由老师下楼去取 。幼儿入园和离园时，必须与家长大手牵小手,不得脱离家长看护范围 。放学后请带领幼儿即刻离园，不得到户外大型体育设施处玩耍。
经同意进入幼儿园的外来人员(含家长) ，须遵守园内的有关规定,按要求填写《入园登记》。穿戴整洁大方 ，主动爱护环境及公共设施,不得吸烟 、乱扔杂物，不得携带危险品、宠物进入校园 。请家长牢记班级两位老师的电话号码 。如有问题需要与老师沟通 ，请给老师打电话。打电话请 避开7: 30- -8: 00、2: 30- -3: 00两个时段 。
幼儿园十大安全制度如下：
1 、家长按时接送 ，完善交接手续 。
2 、每天进行一次安全教育，时间在五分钟之内。
3、每周一次安全主题班会 ，提高幼儿安全防范意识 。
4 、进行各项安全演练 。
5 、下课时间安排教师专项轮流值班 ，不让幼儿脱离教师视线。
6、定期检查线路 、开关 、插座等，防止因电路问题发生安全事故 。
7、幼儿用餐实行严格的安全管理 ，明确分工 ，严防幼儿烫伤等事故 。
8 、每月进行一次安全排查，发现安全隐患 ，及时清除。
9 、每学期进行2次安全报告会 ，请社区民警报告，上学放学时段有民警、联防队员 、学校保安 、教师、领导等一起值班守护，防止出现安全事故 。
10、每学期进行一次安全培训 ，总结表彰先进 ，查找不足，把各项安全措施落到实处 。
主要目标
1 、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展 ，增强体质 ，促进心理健康，培养良好的生活习惯 、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿智力 ，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 ，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望 ，培养初步的动手探究能力。
3 、萌发幼儿爱祖国 、爱家乡、爱集体 、爱劳动 、爱科学的情感 ，培养诚实、自信 、友爱 、勇敢、勤学 、好问 、爱护公物、克服困难、讲礼貌 、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格 。
4 、培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力 。
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